Principales lineamientos educativos actuales.

Desde sus inicios, la CEPAL ha considerado la educación como un eslabón que contribuye a conciliar el crecimiento, la equidad y la participación en la sociedad. El tema ha adquirido particular relevancia en años recientes, como eje clave del paradigma de la igualdad, desde la perspectiva de reducción de brechas para ejercer el pleno derecho a la educación; pero también, en términos de lo central que la educación resulta para el cambio estructural a partir de la construcción de capacidades desde la base. (CEPAL, s.f.).

Principales Lineamientos Educativos de la CEPAL:

• Educación e inclusión social: La educación es clave para la igualdad de oportunidades, movilidad social, y la inserción laboral.

• Brechas educativas: CEPAL monitorea las desigualdades en el acceso y culminación de la educación primaria y secundaria.

• Desafío de la educación secundaria: Culminar la secundaria es esencial para evitar la pobreza.

• Equidad de género: Aunque las mujeres han superado a los hombres en indicadores educativos, persisten brechas en ingresos y empleo.

• Brecha digital: Las TIC son una herramienta clave para reducir desigualdades educativas.

• Educación temprana: La inversión en preescolar es prioritaria para reducir la desigualdad intergeneracional.

• Educación técnica: Vital para facilitar la transición al mercado laboral, pero ha sido descuidada en políticas regionales.

Algunas iniciativas y lineamientos en los que México ha trabajado junto con la CEPAL en el ámbito educativo:

Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo (2015).

México ha sido parte de este acuerdo impulsado por la CEPAL, que destaca la importancia de la educación en la inclusión social y el desarrollo sostenible. El acuerdo busca:

• Reducir la desigualdad educativa en la región.

• Garantizar el acceso universal a la educación de calidad, sobre todo en niveles primario y secundario.

• Promover la educación para el desarrollo sostenible, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente el ODS 4 (Educación de Calidad).

Conferencias Regionales sobre Desarrollo Social de América Latina y el Caribe

México ha participado activamente en las conferencias regionales organizadas por la CEPAL, donde se han discutido temas como la educación inclusiva, la igualdad de género y el acceso a tecnologías educativas.

Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

México y la CEPAL trabajan estrechamente en la implementación de la Agenda 2030, particularmente el ODS 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. La CEPAL apoya a México en el monitoreo y evaluación de las políticas educativas nacionales, así como en la recopilación de datos para medir los avances en este objetivo.

Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible

México ha sido un actor clave en este foro, que coordina la CEPAL. Aquí, México ha colaborado en temas educativos como:

Referencias:

Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo. (2017). 1er Reunión del Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible de la CEPAL. Recuperado de https://www.gob.mx/amexcid/agenda/primera-reunion-del-foro-de-los-paises-de-america-latina-y-el-caribe-sobre-el-desarrollo-sostenible?idiom=es

Instituto Mexicano de la Juventud. (2018). ODS 4. EDUCACIÓN DE CALIDAD. Recuperado de https://www.gob.mx/imjuve/articulos/ods-4-educacion-de-calidad?idiom=es

Naciones Unidas. (s.f.). Educación. CEPAL. Recuperado de https://www.cepal.org/es/subtemas/educacion#

Secretaría de Gobernación. (2015). Conoce los ocho temas prioritarios del Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo: #PoblaciónALC. Recuperado de https://www.gob.mx/segob/articulos/conoce-los-ocho-temas-prioritarios-del-consenso-de-montevideo-sobre-poblacion-y-desarrollo-poblacionalc

Secretaría de Gobernación. (2019). Conferencia Regional sobre Desarrollo Social de América Latina y el Caribe. Recuperado de https://www.gob.mx/inaes/galerias/conferencia-regional-sobre-desarrollo-social-de-america-latina-y-el-caribe

Estados miembros.

Los 33 países de América Latina y el Caribe son miembros de la CEPAL, junto con algunas naciones de América del Norte, Europa y Asia que mantienen vínculos históricos, económicos y culturales con la región. En total, los Estados miembros son 46, y 14 los miembros asociados, condición jurídica acordada para algunos territorios no independientes del Caribe. (CEPAL, s.f.).

Algunos ejemplos de Estados miembros son: 

• América Latina: México, Brasil, Argentina, Chile, Perú, Colombia, Uruguay, entre otros. 
• El Caribe: Bahamas, Barbados, Jamaica, Trinidad y Tobago, entre otros. 
• Territorios no independientes del Caribe: Puerto Rico, Islas Caimán, Guyana Francesa, entre otros. 
• Otros Estados miembros: Estados Unidos, España, Francia, Italia, Japón, entre otros.

Referencias: 

Naciones Unidas. (s.f.). Estados Miembros. CEPAL. Recuperado de https://www.cepal.org/es/acerca/estados-miembros

Órganos rectores.

Períodos de sesiones de la CEPAL.

Es el órgano máximo de la CEPAL y se celebra cada dos años. Participan los Estados miembros y otros actores relevantes. 

Mesa directiva de la CEPAL.

Es responsable de guiar los trabajos de la Comisión entre los períodos de sesiones. Está formada por un grupo de países miembros que se eligen durante los períodos de sesiones. 

Secretaría Ejecutiva.

Es el órgano encargado de la administración diaria de la CEPAL. La persona que ocupa este cargo es designada por el Secretario General de las Naciones Unidas.

Comités subsidiarios. 

Estos incluyen comités especializados en áreas como estadísticas, desarrollo social, transporte, planificación y cooperación internacional, que asesoran y apoyan a la CEPAL en su trabajo técnico.

Referencias:

Naciones Unidas. (2022). José Manuel Salazar-Xirinachs asume como nuevo Secretario Ejecutivo de la CEPAL. CEPAL. Recuperado de https://www.cepal.org/es/comunicados/jose-manuel-salazar-xirinachs-asume-como-nuevo-secretario-ejecutivo-la-cepal

“Organización de la secretaría de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe", Boletín del Secretario General de Naciones Unidas, del 7 de febrero de 2000, ST/SGB/2000/5.

Misión y Objetivos

 Misión.

La CEPAL fue creada con el propósito de impulsar el desarrollo económico de América Latina, coordinando esfuerzos dirigidos a su promoción y fortaleciendo las relaciones económicas tanto entre los países de la región como con el resto del mundo. Con el tiempo, su misión se amplió para incluir a los países del Caribe y se incorporó el objetivo de fomentar el desarrollo social en la región. (CEPAL, s.f.).

Objetivos

1. Desarrollo Económico: Impulsar un crecimiento económico justo y sostenible, asignando eficientemente los recursos financieros para fomentar el desarrollo y la igualdad en América Latina y el Caribe. Esto se logra mediante el seguimiento de políticas macroeconómicas, evaluación de su impacto y apoyo a su implementación. 

2. Desarrollo Social: Promover el desarrollo integral con enfoque en derechos e igualdad, ofreciendo análisis de la situación social, evaluando políticas para combatir la pobreza y fomentar la protección social, y asesora a los gobiernos en la creación de programas sociales.

3. Desarrollo Sostenible: Evaluar políticas públicas y fomentar una actividad económica inclusiva y con menor impacto ambiental, integrando las dimensiones económicas, sociales y ambientales del desarrollo sostenible en la región.

4. Dimensiones Transversales:

   • Género: Incorporar la perspectiva de género en el desarrollo regional.
   • Planificación para el Desarrollo: Apoyar la mejora de la gestión pública y la planificación económica y social.
   • Estadísticas: Promover la generación y uso de estadísticas comparables para el desarrollo económico, social y ambiental.

Referencias:

CEPAL. (s.f.). Acerca de. CEPAL. Recuperado de https://www.cepal.org/es/acerca